I percorsi di intervento nell’autismo devono essere individualizzati. ABA ed ESDM sono approcci differenti che possono essere inseriti, quando appropriato, in un progetto terapeutico più ampio.
L’Applied Behavior Analysis utilizza principi dell’analisi del comportamento per insegnare competenze e affrontare comportamenti che interferiscono con il funzionamento.
L’Early Start Denver Model integra componenti evolutive e comportamentali, con attenzione alla comunicazione, all’interazione sociale e al gioco.
Non esiste un numero universale valido per tutti. Intensità e obiettivi devono essere definiti sulla base del profilo individuale.
Il parent training aiuta a generalizzare nella quotidianità strategie comunicative, educative e comportamentali.
Presso il Centro Attivamente operano professionisti altamente qualificati ed esperti in interventi di riabilitazione secondo gli approcci ABA ed ESDM, parent training, logopedia e neuropsicomotricità. Il Centro promuove inoltre la collaborazione con il contesto scolastico, quando indicata, al fine di favorire un intervento integrato e coerente nei diversi ambiti di vita del bambino.
Per una famiglia è comprensibile chiedersi quale approccio sia “migliore”. In realtà, la domanda più utile è quale intervento sia appropriato per quel bambino, per quali obiettivi e con quali modalità di verifica. Un programma efficace deve essere comprensibile, monitorabile e coerente con il profilo individuale.
Nel lavoro comportamentale è importante definire con chiarezza ciò che si vuole insegnare e osservare se la competenza viene realmente acquisita e generalizzata. Nei modelli evolutivi, invece, particolare attenzione viene data alla relazione, alla motivazione e alle opportunità di apprendimento all’interno delle interazioni quotidiane.
Il coinvolgimento della famiglia e il coordinamento con gli altri professionisti aiutano a evitare che le competenze rimangano limitate alla stanza di terapia. L’obiettivo è favorire il loro utilizzo nella vita reale.
Cosa sono ABA ed Early Start Denver Model, come differiscono e quando possono rientrare in un progetto terapeutico individualizzato per l’autismo.
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