Dott.ssa Arianna Boiani — Neuropsichiatra Infantile (Medici Chirurghi e degli Odontoiatri Roma n°0000058889).
Specialista in Neuropsichiatria Infantile, con esperienza clinica e formativa nell’ambito dei disturbi del neurosviluppo, dei DSA e dell’ADHD. Svolge inoltre attività di docenza e formazione nell’ambito della Neuropsichiatria Infantile.
Dott.ssa Margherita De Biase — Neuropsichiatra Infantile (Medici Chirurghi e degli Odontoiatri Potenza n°3891).
Specialista in Neuropsichiatria Infantile, svolge attività clinica nell’ambito della valutazione e della presa in carico dei disturbi del neurosviluppo e delle problematiche emotive e comportamentali dell’età evolutiva.
Dott.ssa Caterina Piedimonte — Neuropsichiatra Infantile (Medici Chirurghi e degli Odontoiatri, Pesaro Urbino, n°02925).
Specialista in Neuropsichiatria Infantile, con esperienza nell’ambito della riabilitazione pediatrica e della presa in carico multidisciplinare dei disturbi dello sviluppo e delle condizioni neuropsichiatriche dell’età evolutiva.
Dott.ssa Roberta Graziano Teresa — Neuropsichiatra Infantile, iscritta dal 30/09/2020 all’Albo Provinciale dei Medici Chirurghi dell’Ordine della Provincia di Catanzaro, con numero di iscrizione 0000007646.
La sua attività professionale è rivolta alla valutazione, diagnosi e presa in carico dei disturbi del neurosviluppo e delle principali problematiche neuropsichiatriche dell’età evolutiva, con particolare attenzione al funzionamento globale del bambino e dell’adolescente.
Il neuropsichiatra infantile è il medico specialista che si occupa dello sviluppo del sistema nervoso e della salute mentale dal primo giorno di vita ai 18 anni. È la figura che tiene insieme il quadro quando le difficoltà toccano più aree: il movimento, il linguaggio, l’apprendimento, il comportamento, le emozioni.
Nel nostro poliambulatorio il neuropsichiatra infantile coordina la valutazione multidisciplinare: raccoglie la storia clinica, osserva il bambino, indica quali approfondimenti servono e quali no, e mette insieme quello che le altre figure hanno osservato in un unico quadro. È anche la figura che discute con la famiglia l’eventuale indicazione farmacologica, quando la valutazione la richiede.
Un colloquio con i genitori sulla storia del bambino, l’osservazione diretta e la visione della documentazione che avete già. Al termine vi dice cosa ha visto e quali sono i passi successivi. Se possibile venite entrambi, e portate le relazioni precedenti, i referti e le segnalazioni della scuola.