Ti hanno detto che è maleducato. Che è solo vivace. Che dovresti dargli più regole. Se hai già provato tutto quello che funziona con gli altri bambini e non funziona con il tuo, è ragionevole chiedersi se ci sia qualcos’altro.
L’ADHD è un disturbo del neurosviluppo caratterizzato da disattenzione, iperattività e impulsività persistenti e sproporzionate rispetto all’età. Può presentarsi in forma prevalentemente disattenta — spesso nelle bambine, e per questo riconosciuta più tardi — prevalentemente iperattiva-impulsiva, o combinata. Per la diagnosi i sintomi devono essere presenti in più contesti: non solo a scuola, non solo a casa.
Nessuno di questi segnali, da solo, significa che c’è un disturbo da deficit di attenzione e iperattività. È la loro persistenza nel tempo, e il peso che hanno sulla vita di tutti i giorni, che vale la pena far valutare.
Valutazione multidisciplinare con test standardizzati e questionari a genitori e insegnanti, documentazione clinica utilizzabile dalla scuola per il Piano Didattico Personalizzato, parent training, lavoro sulle funzioni esecutive e sull’autoregolazione, raccordo con gli insegnanti. Quando la valutazione clinica lo richiede, il neuropsichiatra discute con la famiglia anche l’eventuale indicazione farmacologica: è una decisione medica, mai una scorciatoia.
Se ti riconosci in quello che hai letto, il primo passo è una valutazione. Prenota un appuntamento →